기간: 3월~6월 (약 15주, 1학기)
목표: 전체 흐름 이해 + 기초 연표/핵심 사건 정리 + 교육학/역사교육론 기초 개념 학습
| 월 | 서양사: 개론서 1회독, 시대 흐름 이해 |
| 화 | 동양사: 개론서 1회독, 중국·일본 중심 흐름 |
| 수 | 한국사: 전체 연표 1회독, 핵심 사건·인물 노트 작성 |
| 목 | 서양사: 연표·핵심 사건 암기, 노트 작성 |
| 금 | 동양사: 연표·핵심 사건 암기, 노트 작성 |
| 토 | 교육학: 개념 정리, 핵심 용어 암기 / 역사교육론: 개념 이해 |
| 일 | 한국사: 연표·핵심 사건 정리 / 복습 및 정리 |
하루 1~2시간 집중 + 틈날 때 요약 노트 훑기
그러면 3학년 2학기부터 4학년 2학기까지 초수 합격용 주간 단위 학습 계획표를 만들어 드리겠습니다.
목표는 실전 대비 + 취약점 보완 + 모의고사 반복 학습입니다.
기간: 3학년 2학기 ~ 4학년 2학기 (약 60주)
목표: 연표·핵심 사건 암기 완료, 기출 문제 완전 정복, 모의고사 실전 감각 완성
목표: 연표·핵심 사건 암기, 기출 문제 적용, 강의 활용
| 1~2주 | 서양사 | 근대~현대 연표 및 핵심 사건 암기 | 기출 문제 1회 훑기, 노트 정리 |
| 1~2주 | 동양사 | 근대~현대 중국·일본 연표 암기 | 흐름 연결, 키워드 중심 |
| 3~4주 | 한국사 | 조선 후기~현대, 사건·인물·연도 정리 | 연표 완성 + 기출 1회 |
| 3~4주 | 교육학 | 기출 문제 풀기 + 핵심 용어 반복 | 사례 문제 구조화 |
| 5~6주 | 역사교육론 | 사례 문제 연습 + 답안 구조 이해 | 논술형 답안 연습 |
| 7~8주 | 서양사/동양사 | 통합 복습 + 취약 영역 보완 | 틀린 문제 노트 작성 |
| 9~10주 | 한국사 | 통합 연표 훑기 + 기출 문제 재확인 | 핵심 사건 중심 암기 |
| 11~12주 | 교육학/역사교육론 | 기출 문제 + 사례 반복 | 1일 1문제 + 노트 점검 |
Tip:
목표: 실제 시험 감각 익히기, 취약 영역 집중 보완
| 1~2주 | 서양사/동양사 | 최근 기출 문제 1회 풀기 + 오답 정리 | 연표·핵심 키워드 빠르게 훑기 |
| 3~4주 | 한국사 | 최근 기출 문제 1회 + 노트 점검 | 사건-인물-연도 패턴 확인 |
| 5~6주 | 교육학 | 기출 사례 문제 풀기 | 답안 구조화 + 핵심 용어 점검 |
| 7~8주 | 역사교육론 | 사례 문제 실전 연습 | 논술형 답안 작성, 시간 내 작성 |
| 9~12주 | 역사 과목 | 모의고사 1회 + 오답 노트 작성 | 서양사·동양사·한국사 통합 연표 확인 |
| 13~16주 | 교육학/역사교육론 | 사례 문제 반복 + 약점 보완 | 틀린 문제 유형화, 답안 구조 암기 |
Tip:
목표: 시험 직전 최종 점검, 반복 학습
| 1~2주 | 서양사/동양사/한국사 | 기출 문제 2회 반복 | 틀린 문제, 연표·키워드 재점검 |
| 3~4주 | 교육학 | 핵심 개념 + 기출 사례 최종 정리 | 짧은 노트로 빠른 점검 |
| 5~6주 | 역사교육론 | 사례 문제 모의 답안 작성 | 시간 내 작성 연습 |
| 7~8주 | 전체 과목 | 연표·핵심 키워드 빠르게 훑기 | 요약 노트 + 암기 체크 |
| 9~12주 | 전체 과목 | 모의고사 반복 + 오답 보완 | 실전 감각 완성, 시험 전략 확인 |
Tip:
| 1~3 | 선사~중세 흐름 이해 | 중국·일본 고대~중세 | 고대~삼국·통일신라 | 기본 개념 이해 | 수업 설계, 학습목표 이해 |
| 4~6 | 근세 사건·인물 연표 작성 | 근세 사건·인물 연표 작성 | 고려~조선 초기 연표 정리 | 학습·교수 이론 핵심 용어 암기 | 사례 예시 확인, 유형 파악 |
| 7~9 | 근대~현대 연표 암기, 키워드 정리 | 근대~현대 흐름 + 키워드 | 조선 후기~현대 연표 정리 | 기출 문제 1~2개 풀기 | 논술형 답안 구조 연습 |
| 10~12 | 통합 복습 | 통합 복습 | 통합 복습 | 기초 기출 문제 반복 | 사례 문제 패턴화 연습 |
| 13~15 | 연표·핵심 사건 빠르게 훑기 | 연표·핵심 사건 빠르게 훑기 | 연표·핵심 사건 빠르게 훑기 | 핵심 이론 반복 | 사례 문제 실전 감각 익히기 |
| 1~2 | 근대~현대 연표/핵심 사건 암기 | 근대~현대 중국·일본 연표 암기 | 기출 문제 + 핵심 용어 | 사례 문제 답안 구조 확인 | |
| 3~4 | 조선 후기~현대 연표 정리 + 기출 1회 | ||||
| 5~6 | 기출 사례 문제 연습 | 논술형 답안 연습 | |||
| 7~8 | 통합 복습 + 취약 영역 보완 | 통합 복습 + 취약 영역 보완 | |||
| 9~10 | 통합 연표 훑기 + 기출 재확인 | ||||
| 11~12 | 서양사/동양사/한국사 연표 복습 | 기출 문제 반복 | 사례 문제 반복 |
🔹 3학년 2학기는 기출 문제 + 강의 활용 + 암기 → 적용 중심
| 1~2 | 최근 기출 문제 1회 풀기 + 오답 정리 | 최근 기출 문제 1회 풀기 + 오답 정리 | |||
| 3~4 | 최근 기출 문제 1회 + 노트 점검 | ||||
| 5~6 | 기출 사례 문제 풀이 | 답안 구조화 + 핵심 용어 점검 | |||
| 7~8 | 사례 문제 실전 연습 | ||||
| 9~12 | 모의고사 1회 + 오답 노트 작성 | 모의고사 1회 + 오답 노트 작성 | 모의고사 1회 + 오답 노트 작성 | ||
| 13~16 | 사례 문제 반복 + 약점 보완 | 사례 문제 반복 + 약점 보완 |
🔹 4학년 1학기는 문제풀이 중심, 연표/개념은 빠르게 훑기
| 1~2 | 기출 문제 2회 반복, 연표/키워드 점검 | 핵심 개념 + 기출 사례 최종 정리 | 사례 문제 모의 답안 작성 | ||
| 3~4 | 시간 내 답안 작성 연습 | ||||
| 5~6 | |||||
| 7~8 | 연표·핵심 키워드 빠르게 훑기 | 연표·핵심 키워드 빠르게 훑기 | 연표·핵심 키워드 빠르게 훑기 | 핵심 이론 반복 점검 | 사례 문제 반복 점검 |
| 9~12 | 모의고사 반복 + 오답 보완 | 모의고사 반복 + 오답 보완 | 모의고사 반복 + 오답 보완 | 기출 사례 문제 반복 | 사례 문제 반복 |
🔹 4학년 2학기는 시험 직전 점검 + 반복 학습 + 실전 감각 완성
러면 지금까지 만든 60주 계획표를 기반으로 해서, 바로 체크하면서 활용할 수 있는 시각화 스케줄표 형태로 만들어 드릴게요.
구성은 이렇게 할 예정입니다:
예시를 보여드리면 이런 형태입니다:
| 1 | 선사~중세 흐름 이해 | 중국·일본 고대~중세 | 고대~삼국·통일신라 | 기본 개념 이해 | 수업 설계·학습목표 이해 |
| 2 | 중세 사건·인물 정리 | 중국·일본 중세 흐름 암기 | 삼국~통일신라 연표 작성 | 핵심 용어 암기 | 사례 예시 확인 |
| 3 | 근세 사건·인물 연표 작성 | 근세 사건·인물 연표 작성 | 고려 초기 정리 | 학습·교수이론 암기 | 유형 파악 |
| … | … | … | … | … | … |
| 60 | 모의고사 반복 + 오답 보완 | 모의고사 반복 + 오답 보완 | 모의고사 반복 + 오답 보완 | 사례 문제 반복 | 사례 문제 반복 |

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